Krzysztof Borkowski 
W artykule, m.in.:
W roku szkolnym 2022/2023 działało 6 819 szkół ponadpodstawowych dla młodzieży, co stanowi wzrost w porównaniu do 6 678 szkół w roku szkolnym 2021/2022. Jest to zauważalny wzrost liczby placówek, który może świadczyć o rosnącym zapotrzebowaniu na różnorodne formy edukacji na poziomie ponadpodstawowym. Polacy stawiają na edukację.
Liczba uczniów uczęszczających do szkół ponadpodstawowych wzrosła o 8,0% między rokiem szkolnym 2021/2022 a 2022/2023, osiągając poziom 1 671 187 uczniów. Ten wzrost może odzwierciedlać zarówno naturalny przyrost demograficzny, jak i zwiększone zainteresowanie edukacją na tym poziomie.
„Technikum wraca do łask”
Wśród szkół ponadpodstawowych, technika oraz branżowe szkoły I stopnia odgrywają kluczową rolę w przygotowywaniu uczniów do wejścia na rynek pracy. W roku szkolnym 2022/2023 do techników uczęszczało 711 140 uczniów, co stanowi znaczący segment wszystkich uczniów szkół ponadpodstawowych. Do branżowych szkół I stopnia uczęszczało 195 097 uczniów. Zainteresowanie edukacją zawodową może być wynikiem rosnącej świadomości młodych ludzi o potrzebie posiadania konkretnych umiejętności zawodowych oraz lepszej adaptacji do wymagań rynku pracy.
W technikach większość uczniów stanowili mężczyźni (61,0%), co jest zgodne z tradycyjnym postrzeganiem technik jako szkół o profilach bardziej technicznych i inżynieryjnych, które częściej przyciągają mężczyzn. W branżowych szkołach I stopnia również dominowali mężczyźni (67,2%), co może odzwierciedlać preferencje zawodowe oraz wybory edukacyjne młodych mężczyzn w Polsce.
Technika, niegdyś postrzegane jako szkoły drugiego wyboru, teraz przeżywają swój renesans. Dane statystyczne wskazują na rosnącą liczbę uczniów decydujących się na tego typu edukację. W ciągu ostatnich lat liczba szkół zawodowych i technicznych wzrosła o kilka procent, przyciągając tym samym młodzież zainteresowaną konkretnym zawodem i szybszym wejściem na rynek pracy.
„Czemu technikum? Pytamy młodzież”
Z przeprowadzonych ankiety wynika, że młodzi ludzie cenią sobie praktyczne aspekty kształcenia zawodowego. „Chcę mieć pewność, że po szkole szybko znajdę pracę w wyuczonym zawodzie” – mówi 17-letni Kacper, uczeń technikum informatycznego. Jego zdanie podzielają inni, którzy na wartość dodaną techników wskazują m.in. praktyki zawodowe, współpracę ze światem biznesu oraz nowoczesne programy nauczania dostosowane do rynku pracy.”Rynkowe perspektywy”
Eksperci rynku pracy potwierdzają, że absolwenci technikum często mają łatwiejszą ścieżkę do zatrudnienia w swojej specjalności. Firmy poszukują praktyków, ludzi z umiejętnościami, które można od razu wykorzystać w pracy. Wskazać można tu dynamicznie rozwijające się branże, takie jak IT, mechanika czy elektronika, które regularnie sygnalizują zapotrzebowanie na wykwalifikowanych techników.
„Nowoczesne technika – inwestycja w przyszłość”
Wraz z rosnącym zainteresowaniem, technika również modernizują swoją ofertę edukacyjną, wprowadzając kursy i specjalizacje dostosowane do najnowszych trendów i wymogów rynkowych. Dzięki temu uczniowie mają szansę na zdobycie unikalnych kompetencji, które wyróżnią ich na tle absolwentów innych typów szkół.
Technikum, drogą do sukcesu?
Wybór między technikum a liceum ogólnokształcącym nie powinien być postrzegany w kategoriach lepszego czy gorszego. Każda z tych ścieżek oferuje inne możliwości i odpowiada innym potrzebom młodych ludzi. Co ważne, decyzja ta powinna być podyktowana indywidualnymi preferencjami, planami na przyszłość oraz pasjami. Technika, oferując solidne przygotowanie do wybranej profesji i szybszy start w dorosłe życie, dla wielu młodych Polaków stanowią coraz bardziej atrakcyjną opcję edukacyjną.
